Öğretim Materyalleri ve Teknoloji Kullanımı

Araç-Gereç ve Tesis

• Küçük araç-gereçler: Toplar (farklı boyut ve ağırlıkta, yumuşak toplar), huniler (koni), çemberler, ip, fasulye torbası, minder, raket, step, denge tahtası, paraşüt, renkli yelek (forma), kurdele.
• Büyük araç-gereçler: Basketbol potası, voleybol filesi, kale, jimnastik aletleri, tırmanma duvarı.
• Seçim ölçütleri: Yaşa ve gelişim düzeyine uygunluk (küçük çocuklara daha büyük, hafif ve yumuşak top; alçaltılmış pota), güvenlik, dayanıklılık, her öğrenciye yetecek sayı (bir öğrenci-bir top ilkesi bekleme süresini azaltır).
• Özgün/atık materyal: Gazete topu, pet şişe labut, karton hedef — olanakları kısıtlı okullarda yaratıcı çözümler.
• Güvenlik: Malzemenin düzenli kontrolü, sabitlenmesi, ayrılmış ve düzenli depolama; açık alanlarda zemin denetimi.

Teknolojinin Kullanımı

• Video analizi ve gecikmeli video: Öğrenci hareketini çekip yavaş çekimde inceleyerek performans bilgisi (KP) edinir; model videolarla karşılaştırma.
• Giyilebilir teknoloji: Nabız ölçer (kalp atım hızı bantları), adımsayar (pedometre), akıllı saatler; şiddet bölgelerini izleme ve kişisel hedef belirleme.
• Mobil uygulamalar: Fiziksel etkinlik takip, zamanlayıcı (interval/istasyon), skor ve turnuva yönetimi, egzersiz kartları.
• Etkileşimli ve aktif video oyunları (exergame): Dans ve hareket tabanlı oyunlar; özellikle motivasyonu düşük öğrencilerde katılımı artırabilir ama gerçek fiziksel etkinliğin yerini tutmaz.
• Müzik ve ses sistemi: Ritim eğitimi, halk oyunları, ısınma ve istasyon geçişleri.
• Çevrim içi kaynaklar: EBA'da beden eğitimi içerikleri, uzaktan eğitim dönemlerinde evde yapılabilecek etkinlikler.
• Dikkat edilecekler: Teknoloji aktif öğrenme süresini azaltmamalı; video ve fotoğraf kullanımında veli izni ve kişisel verilerin korunması (KVKK); ekran süresinin dengelenmesi.

Görsel ve Yazılı Materyaller

• Beceri kartları (kritik ögeler resimli), istasyon kartları, ölçüt kartları (eşli öğretim için), afişler, fiziksel etkinlik piramidi ve sağlıklı tabak görselleri.
• Fiziksel Etkinlik Kartları (FEK): İlkokul ve ortaokulda program ile uyumlu, renk kodlu etkinlik kartları.
• Materyal; kazanıma hizmet etmeli, kalıp yargı içermemeli, kapsayıcı (özel gereksinimli öğrencilere uyarlanabilir — sesli top, büyük ve kontrastlı materyal) olmalıdır.