İçeriğe atla
Özetleri uygulamada dinle Kadrom · ücretsiz Aç
Kadrom — Hedefin net. Yolun net.
Eğitim Bilimleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Maarif Modelinin Temelleri

Son güncelleme: 2 Ekim 2026 40 soru mevcut

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Nedir?

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Millî Eğitim Bakanlığının 2024-2025 eğitim-öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulamaya koyduğu yeni öğretim programları çerçevesidir. Uygulamaya okul öncesi ile 1, 5 ve 9. sınıflardan başlanmış, diğer sınıf düzeyleri izleyen yıllarda kademeli olarak eklenmektedir.

“Maarif” Kavramı

Model, “eğitim” kavramını yalnızca bilgi aktarımı olarak değil; bilgiyi, beceriyi, değeri ve eylemi bütünleştiren bir anlayış olarak ele alır. Bu nedenle köklü bir kavram olan maarif tercih edilmiştir. Amaç, bilgiyi değerle, düşünceyi eylemle buluşturan bütüncül bir eğitimdir.

Temel Yönelimler

  • Bütüncül eğitim: Bilişsel, duyuşsal ve sosyal gelişim bir arada ele alınır.
  • Erdem-değer-eylem çerçevesi: Değerlerin bilgi olarak öğretilmesiyle yetinilmez; davranışa ve eyleme dönüşmesi hedeflenir.
  • Beceri temelli yaklaşım: Kavramsal beceriler, alan becerileri, sosyal-duygusal öğrenme becerileri ve okuryazarlık becerileri programların merkezindedir.
  • Sadeleştirilmiş içerik: Öğrenme çıktılarının ve içeriğin sadeleştirilmesiyle derinlemesine öğrenmeye zaman açılması amaçlanır.
  • Ortak metin: Tüm öğretim programları, modelin felsefesini ve ortak bileşenlerini açıklayan bir “ortak metin” üzerine kurulur.
  • Okul temelli planlama: Okulların kendi bağlamlarına göre plan yapabilmesine alan tanınır.

Programın Bileşenleri

Ders programlarında öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri, içerik çerçevesi, öğrenme kanıtları (ölçme ve değerlendirme), öğrenme-öğretme uygulamaları, farklılaştırma (zenginleştirme ve destekleme) ve öğretmen yansıtmaları yer alır.

Neden Yeni Bir Model?

Model; bilgi yükünü azaltmayı, öğrencinin üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeyi, millî ve manevi değerlerle evrensel değerleri birlikte kazandırmayı ve öğrenmeyi gerçek yaşamla ilişkilendirmeyi hedefler.

ÖSYM uyarısı: Modelin değer anlayışı “erdem-değer-eylem” çerçevesiyle ifade edilir; değerin davranışa dönüşmesi esastır. Uygulamanın başladığı sınıf düzeyleri 1, 5 ve 9. sınıflardır.

Bu konudan soru çöz

Bu konuda 40 soru var. Çözdüklerin netine işlenir, yanlışların akıllı tekrar kutusuna girer.

Aynı ünitedeki konular